建設(shè)框架
銳取智慧校園全場(chǎng)景錄播解決方案，以中共中央、國(guó)務(wù)院、教育部發(fā)布的政策為背景，貼合教育數(shù)字化可持續(xù)發(fā)展需求，以互動(dòng)錄播和云資源管理平臺(tái)為技術(shù)支撐，覆蓋智慧錄播教室、精品錄播教室、常態(tài)化錄播教室、校園電視臺(tái)、智慧實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)、功能室、校園集控室八大校園場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)教學(xué)鏈條全覆蓋，幫助學(xué)校更好的開(kāi)展教學(xué)資源積累教學(xué)場(chǎng)景共享、教務(wù)督導(dǎo)管理、教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)和教研工作改進(jìn)等工作，致力構(gòu)建“全場(chǎng)景錄播·全生態(tài)互動(dòng)”應(yīng)用生態(tài)，助力教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，讓億萬(wàn)孩子共享教育藍(lán)天。
智慧教室
銳取智慧教室是以學(xué)?為中?的交互型智慧教學(xué)空間，通過(guò)靈活的空間布局，運(yùn)?先進(jìn)的信息化技術(shù)，實(shí)現(xiàn)智能互動(dòng)、協(xié)作交流和泛在學(xué)習(xí)等多樣化功能，讓課堂互動(dòng)更有趣，師?教與學(xué)更輕松！
方案特色
靈活部署
討論式布局，配合?師講授?屏、?組討論?屏、 智慧互動(dòng)系統(tǒng)，讓教與學(xué)均可平等展?
多屏協(xié)作
?師?鍵式操作，實(shí)現(xiàn)教師屏幕共享、屏幕控制、批注點(diǎn)評(píng)、反向控制等功能，實(shí)現(xiàn)全?的雙向互動(dòng)
混合式教學(xué)
學(xué)?可應(yīng)?各類(lèi)移動(dòng)終端設(shè)備，將分享內(nèi)容?線投屏在?師或?組?屏，?組討論話題對(duì)?呈現(xiàn)
直播錄制
?動(dòng)錄制、直播教室全場(chǎng)景畫(huà)?，并?持?組?物特寫(xiě)+電腦合成畫(huà)?的?動(dòng)合成錄制
智能物聯(lián)
信息化設(shè)備實(shí)現(xiàn)智能管控，溫度、濕度、空?質(zhì)量等實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，對(duì)燈光、空調(diào)、窗簾等設(shè)備?鍵控制
資源管理
混合云部署模式，教育云資源管理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)管理、資源管理、督導(dǎo)集控等功能
精品錄播教室
銳取精品錄播教室采?七個(gè)機(jī)位打造，并且向下兼容多種機(jī)位?案。不僅?動(dòng)跟蹤記錄上課過(guò)程的多個(gè)場(chǎng)景，還?持遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)。并集合虛擬摳像功能，師?可?由選擇2D、3D場(chǎng)景，?室多?，滿?精品課程錄制、遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)、虛擬微課制作等多種需求。
方案特色
高清錄制
七機(jī)位九場(chǎng)景靈活搭配，畫(huà)??清、場(chǎng)景全?豐富， 實(shí)現(xiàn)師?全景、特寫(xiě)、板書(shū)課件的全?動(dòng)錄制
一室多用
通過(guò)可升降?架設(shè)計(jì)，?鍵變?校園電視臺(tái)、新聞發(fā)?室等，?個(gè)空間滿?多種?途
遠(yuǎn)程互動(dòng)
?帶多?遠(yuǎn)程互動(dòng)功能，兼容主流視頻會(huì)議終端，靈活適應(yīng)各種互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景
資源匯聚
精品教學(xué)資源?動(dòng)上傳云端平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源積累、在線巡課、優(yōu)課評(píng)?、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、共享傳播等功能
虛擬微課
教室集成虛擬摳像功能，?師可根據(jù)課堂需要?鍵切換微課模式，滿?虛擬場(chǎng)景體驗(yàn)和創(chuàng)意微課制作需要
集中管控
?鍵式管理錄播教室設(shè)備，并對(duì)錄播教室使?情況進(jìn)?統(tǒng)計(jì)，隨時(shí)進(jìn)?巡課、教務(wù)管理、監(jiān)察督導(dǎo)等應(yīng)?
常態(tài)化錄播教室
銳取常態(tài)化錄播教室只需?臺(tái)主機(jī)搭配兩臺(tái)?主研發(fā)的4K?清雙?攝像機(jī)，便能夠?qū)W(xué)?全景、講臺(tái)全景、學(xué)?特寫(xiě)、教師特寫(xiě)等畫(huà)?進(jìn)?全?動(dòng)錄制，讓教室的智慧部署變得更為快捷?便。配合銳取云資源管理平臺(tái)，還可將課堂資源進(jìn)?直播共享和點(diǎn)播重復(fù)回看。
方案特色
操作簡(jiǎn)單
環(huán)境易搭建，教室?需裝修實(shí)現(xiàn)極速部署。操作易上?，“?鍵式”開(kāi)啟錄播和直播教學(xué)
智能考勤
結(jié)合智能AI分析模塊，滿?不同教學(xué)場(chǎng)景考勤和教學(xué)教研數(shù)據(jù)分析需求，為教學(xué)評(píng)價(jià)提供科學(xué)依據(jù)
一機(jī)多用
兩個(gè)4K?清攝像機(jī)的部署，即可完成五個(gè)場(chǎng)景的?動(dòng)跟蹤和?感錄制，實(shí)現(xiàn)師?全景、特寫(xiě)畫(huà)?的全覆蓋
在線教學(xué)
擁有極速搭建和極簡(jiǎn)操控的特點(diǎn)，可?鍵開(kāi)啟在線直播教學(xué)，滿??常校本資源積累和應(yīng)急在線教學(xué)
多方互動(dòng)
主機(jī)內(nèi)置互動(dòng)功能，兼容主流視頻會(huì)議終端，實(shí)現(xiàn)多?遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)，提供?臨其境的互動(dòng)教學(xué)體驗(yàn)
規(guī)模應(yīng)用
設(shè)備統(tǒng)?管理和管控，隨時(shí)進(jìn)?遠(yuǎn)程巡課、教務(wù)管理、監(jiān)察督導(dǎo)等體系建設(shè)，滿??規(guī)模教學(xué)、教研需要
智慧實(shí)驗(yàn)室
銳取智慧實(shí)驗(yàn)室由分組實(shí)驗(yàn)室和移動(dòng)實(shí)驗(yàn)推?組成。在智慧實(shí)驗(yàn)室中，教師與學(xué)?可實(shí)現(xiàn)操作畫(huà)?的實(shí)時(shí)記錄與?屏同步上傳，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與細(xì)節(jié)清晰呈現(xiàn)，教學(xué)?操作情況??了然，避免實(shí)驗(yàn)教學(xué)看不清、看不全等問(wèn)題，有助于優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的精準(zhǔn)性。
方案特色
靈活部署
微訓(xùn)寶?體化超薄機(jī)?，內(nèi)置電池2h續(xù)航，?持有線和?線部署?式，搭建?便靈活，5分鐘即可開(kāi)展實(shí)驗(yàn)記錄和直播
技能競(jìng)賽
靈活便捷的智慧實(shí)驗(yàn)錄播設(shè)備，可開(kāi)展開(kāi)放實(shí)驗(yàn)、技能競(jìng)賽、技能訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)公開(kāi)課等開(kāi)放式活動(dòng)
示范教學(xué)
采?超?清攝像頭，雙攝調(diào)距清晰記錄?范教學(xué)全景，還原實(shí)操細(xì)節(jié)，?鍵錄制并隨時(shí)回看觀摩?師操作， 避免圍觀式教學(xué)
實(shí)驗(yàn)助手輔助
簡(jiǎn)單易?的實(shí)驗(yàn)助?，?便實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的信號(hào)切換、?范教學(xué)、教學(xué)回看、分組實(shí)操和資源管理等需求
同屏對(duì)比
教學(xué)過(guò)程中，?師可任意調(diào)取全班多組實(shí)驗(yàn)圖像開(kāi)展同屏對(duì)?教學(xué)，內(nèi)置?板畫(huà)筆隨時(shí)進(jìn)?批注、點(diǎn)評(píng)、 拍照、截圖等
督導(dǎo)評(píng)價(jià)
教學(xué)督導(dǎo)?師可通過(guò)平臺(tái)遠(yuǎn)程觀看實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程，?便隨時(shí)進(jìn)?督導(dǎo)、巡課、評(píng)價(jià)
校園電視臺(tái)
銳取校園電視臺(tái)采?虛擬摳像技術(shù)，配備多類(lèi)型豐富的虛擬場(chǎng)景，師?可?主選擇2D、3D或者動(dòng)態(tài)背景，豐富整體畫(huà)?，實(shí)現(xiàn)百變創(chuàng)意視頻制作。其快速部署、簡(jiǎn)單易?、?清畫(huà)質(zhì)等特點(diǎn)，可滿?學(xué)校各類(lèi)名師講壇、在線優(yōu)課、新聞播報(bào)、虛擬微課等多元場(chǎng)景應(yīng)?。
方案特色
快速搭建部署
?案部署簡(jiǎn)單，對(duì)環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)，?需復(fù)雜裝修即可投?使?，可滿?各?學(xué)?？焖俳ㄔO(shè)使?
沉浸畫(huà)面體驗(yàn)
精細(xì)的摳像合成畫(huà)?，?物與背景畫(huà)??縫融合，?清畫(huà)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)超現(xiàn)實(shí)感官體驗(yàn)
功能簡(jiǎn)單易用
系統(tǒng)?性化的操作設(shè)計(jì)和簡(jiǎn)單易?的功能，讓師?快速掌握操作技巧，可隨?所欲地暢快演播
實(shí)時(shí)在線直播
?鍵開(kāi)啟云端直播，實(shí)時(shí)分享精彩節(jié)?或精彩微課，讓創(chuàng)意突破時(shí)空的限制
百變虛擬場(chǎng)景
系統(tǒng)?持?主DIY添加圖?、3D畫(huà)?、視頻、PPT等多種場(chǎng)景，學(xué)?和?師可發(fā)揮想象，進(jìn)?創(chuàng)意視頻制作
遠(yuǎn)程交互交流
輕松與遠(yuǎn)端錄播教室、會(huì)議室、功能室互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)講話實(shí)時(shí)傳遞、虛擬課程隨時(shí)互動(dòng)交流
校園體育場(chǎng)
銳取校園體育場(chǎng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)過(guò)程、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等信息的智能化采集、?數(shù)據(jù)平臺(tái)的分析以及海量數(shù)據(jù)模型的處理，將傳統(tǒng)體育課堂數(shù)據(jù)進(jìn)?量化梳理，提?體育課堂教學(xué)成效，將?線便攜錄播技術(shù)與智能數(shù)據(jù)采集設(shè)備深度融合，令運(yùn)動(dòng)畫(huà)?與運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)同步記錄與呈現(xiàn)，讓學(xué)校?常體育教學(xué)?作更加科學(xué)化、便捷化！
方案特色
數(shù)據(jù)采集
課前預(yù)設(shè)課程，課中各項(xiàng)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)通過(guò)數(shù)據(jù)圖表展?，科學(xué)把握不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?的訓(xùn)練強(qiáng)度
無(wú)線便攜
?持課堂的實(shí)時(shí)錄制、直播，滿?課堂的?規(guī)模直播、點(diǎn)播回顧，幫助教研資源的積累存檔和?泛傳播
同步呈現(xiàn)
通過(guò)?線便攜錄播系統(tǒng)?持運(yùn)動(dòng)畫(huà)?與運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)同步記錄呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)體育課堂的遠(yuǎn)程互動(dòng)教研
智能分析
通過(guò)視頻+運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)結(jié)合分析活動(dòng)情況，形成整體指標(biāo)的快速分析評(píng)價(jià)，實(shí)施監(jiān)督學(xué)?運(yùn)動(dòng)負(fù)荷
科學(xué)決策
課后?動(dòng)形成可視化的評(píng)價(jià)報(bào)告，?師通過(guò)報(bào)告能快速了解學(xué)?訓(xùn)練情況，對(duì)教學(xué)教研成果進(jìn)?評(píng)價(jià)
綜合提升
科學(xué)把握運(yùn)動(dòng)項(xiàng)?訓(xùn)練強(qiáng)度，科學(xué)合理的提升學(xué)?體育健康?平，助?中國(guó)?少年擁有?顆強(qiáng)?的?臟
集控中心
銳取智慧校園集控中?，能夠全覆蓋呈現(xiàn)校園內(nèi)錄播教室的教學(xué)情況，因此學(xué)校管理?員可全程實(shí)時(shí)監(jiān)督教室情況，?不出?即可統(tǒng)?管理，?幅提升了管理?員的?作效率，也有助于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的遠(yuǎn)程巡課和教研督導(dǎo)。
方案特色
遠(yuǎn)程在線巡課
所有的錄播教室可以通過(guò)集控平臺(tái)統(tǒng)?的呈現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)可以進(jìn)?遠(yuǎn)程的巡課，?需?間間教室的實(shí)地考察
多種顯示模式
包括跨屏顯?、單屏單畫(huà)?、多屏多畫(huà)?等多種畫(huà)?呈現(xiàn)形式，滿?校園督導(dǎo)管理中的不同需求
多校區(qū)教學(xué)督導(dǎo)
針對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)、多校區(qū)辦學(xué)等，利?集控中?對(duì)不同校區(qū)錄播教室內(nèi)的教學(xué)情況統(tǒng)?遠(yuǎn)程掌握，教學(xué)畫(huà) ???了然
操作簡(jiǎn)單易用
采?客?端操作?式進(jìn)?管理，簡(jiǎn)單易?的同時(shí)，?能夠保證輸出畫(huà)?的?效穩(wěn)定，?便學(xué)校?師 更快上?
智慧運(yùn)維管理
管理員可以對(duì)錄播教室進(jìn)?統(tǒng)?的運(yùn)維管理，聯(lián)動(dòng)教務(wù)處課表，實(shí)現(xiàn)對(duì)教室信息化設(shè)備運(yùn)作的結(jié)對(duì)控制
部署靈活方便
?持近距離和遠(yuǎn)距離的部署?式，滿?客?豐富需求，讓校園集控管理更?效、更靈活、更?質(zhì)量
